Szülők Szombatja, Kecskemét

“A kegyelem az egyetlen olyan erő a világegyetemben, amely elegendő lehet a generációkat fogva tartó láncolatok megszakításához. A kegyelmet nem ismerő fagyos világot egyedül a kegyelem képes megolvasztani.”
– Philip Yancey

A 2019/20-as tanévben Kecskeméten lesz Szülők Szombatja a megújult “Gyökerek” sorozattal:

Nyílt kurzus beszélgetéssel gyermeket nevelőknek és gyermeknevelésre készülőknek

Az intenzív tanfolyam 9 részes, 2019. szeptemberétől 2020. júniusáig tart, havonta 1 szombat délelőttöt vesz igénybe, pontosan 9-kor kezdődik és 12-ig tart. Az előadást a téma közös feldolgozása követi kiscsoportos formában. A KÉK nevelés alapsorozata a gyermek és az érte felelős felnőtt rendezett kapcsolatának megteremtéséről és fenntartásáról szól: arról a kapcsolatról, amelyben hatni tudunk a gyerekeinkre, ők pedig fejlődni tudnak. A kapcsolatra nézve biztonságos, és a fejlődést támogató gyermeknevelés alapkérdéseit vesszük sorra. Leendő és gyakorló szülőkhöz szólunk és mindazokhoz, akinek a gondjaira gyerekek vannak bízva.

HÁZIGAZDA
Varjú Lajos közgazdász-szociológus, mentálhigiénés szakember
Őt keresd, ha kérdésed van, vagy segítőnek jelentkeznél: +36 20 455 7188; varjul67@gmail.com

ELŐADÓ
Brouwer Pálhegyi Krisztina gyógypedagógus-logopédus, nevelési konzultáns, e honlap szerzője

HELYSZÍN
6000 Kecskemét, Szent-Györgyi Albert u. 23. Kecskeméti Baptista Gyülekezet
Google Térkép
A gyülekezet a helyi közösséget kívánja támogatni azzal, hogy nevelési kurzusunknak otthont ad.
A rendezvény nyitott, gyülekezeti tagság vagy vallásos meggyőződés nem feltétel.

A szeptember 21-i első alkalomra a lap alján található jelentkezési lapon
MÁR MOST LEHET REGISZTRÁLNI!

Az előadások egymásra épülnek, nagy ismeretanyagot ölelnek fel, ezért próbálj pontosan érkezni és úgy készülni, hogy lehetőleg minden alkalmon jelen tudj lenni. A szülői hivatás értő gyakorlására kidolgozott kurzus tudományosan megalapozott, rendkívül tartalmas, de pedagógiai vagy pszichológiai képzettség nélkül is könnyen érthető. A csecsemőkortól a kamaszkor végéig segíti a gyermekért felelős felnőttet abban, hogy a rendezett kapcsolat keretei között el tudja látni feladatát. .

Azt szeretném, ha e kurzus résztvevői soha többé nem gondolnák, hogy a saját gyerekeikhez a szakértők jobban értenek. Szívügyem, hogy minden szülő értse a saját gyermekét, és a viselkedése mögött azt is képes legyen meglátni, ami a szemnek láthatatlan: az érző szívét. Ezzel a céllal foglak benneteket 9 hónapon át kalauzolni a nevelés labirintusában és remélem, hogy a végére mindannyian olyan átfogó szemléletre tesztek szert, amely birtokában recept és tuti módszerek nélkül is gyermekeitek biztonságot nyújtó vezetői lesztek a felnövés kalandos útján.

Brouwer Pálhegyi Krisztina

IDŐPONTOK ÉS TÉMÁK

Szeptember 21. A SZÜLŐI HATALOM FORRÁSA

– Miért fontos, hogy a gyerekek rendezett kapcsolatban legyenek az értük felelős felnőttekkel?

  • Miért nem hallgatnak ránk a gyerekek?
  • Mi teszi könnyűvé a gyermek nevelését?
  • Hogy hatalmaz fel a nevelésre a gyermek kötődése?
  • Mi történik, amikor valaki természetes hatalom nélkül, pozícióból vagy erőből próbál nevelni?
  • Mi a különbség a természetes és az erővel szerzett hatalom között?

Október 12. A TÁRSAS KAPCSOLÓDÁS GYÖKEREI

– Hogy lehet egyre mélyebb és nyitottabb a gyermek szülőhöz fűződő kapcsolata?

  • A gyermeki kötődés hat fejlődési szakasza az első hat életévben
  • Mi akadályozhat meg egy gyermeket abban, hogy a szülővel egyre mélyebb kötődésbe essen?
  • Sebezhetőség és védekezés – miért hátrál ki egy gyermek a kapcsolatból?
  • Miért és hogyan óvd a gyermekeid érző szívét?
  • Miért ne elkülönítő (szeparációs) módszerekkel fegyelmezz?
  • Hogy orvosolhatod a gyerekek szeparációs problémáit?

November 9. NE RONTS AJTÓSTÓL A HÁZBA!

– Mielőtt a gyermeket irányítani kezded, ébreszd fel a kötődését és vond újra függő kapcsolatba

  • Hogyan teremthesz olyan biztonságot nyújtó (függő-gondoskodó) kapcsolatot, amelyben hatni tudsz a gyermekeidre, ők pedig nyugalmat találnak és fejlődni tudnak?
  • Miért fontos minden távollét után és minden kérés előtt újra kötődésbe vonni a gyermeket?
  • Az irányítás előtti kapcsolódás elve
  • Miért előbbre való a jó kapcsolat, mint a civilizált viselkedés?
  • Hogy kormányozd a kapcsolat hajóját “viharban”, amikor a gyerek felidegesít, és magadon sem tudsz uralkodni?
  • Mikor van a nevelésre alkalmas pillanat?
  • Min érdemes változtatnod, hogy a parancsokat osztogató, követelődző és dirigálós “alfa” gyermek is engedje magát vezetni? Hogy tudod őt is függő-gondoskodó kapcsolatba vonni?

Január 11. AMIKOR A KORTÁRSAKBÓL VETÉLYTÁRSAK LESZNEK

– A kötődés sötét oldala és az egészséges szocializáció

  • Mit jelent, hogy a kisgyermek szégyenlős, visszahúzódó, azaz tartózkodó az idegenekkel szemben?
  • Miért érzi úgy a nagyobb gyermek, hogy választania kell a szülők és a barátok között?
  • Segíti-e vagy hátráltatja a gyermek fejlődését a felnőttekről való leválás és az átkötődés a kortársakba?
  • Miért jönnek létre a rivális kötődések, és miről lehet felismerni?
  • Mit tehetsz, hogy az önállósuló, szárnyait próbálgató serdülő ne ellened vívja a szabadságharcát, és ne épp akkor zárkózzon el előled, amikor alapértékeket keres és életreszóló döntéseket kell hoznia?
  • A társadalmi lénnyé válás mesterterve
  • A közösség megtartó ereje: építs “kötődő falut” a családod köré!

Február 8. HIDALJ ÁT MINDEN SZAKADÉKOT!

– A kicsik és az éretlenek nem tudnak magukon uralkodni, ezért felelősségre vonás helyett a felelősség vállalását tekintsd a feladatodnak; távolodás helyett a hídépítést!

  • Hogy lehet visszahódítani a mások nyomába szegődött (kortárs-orientált, digitális világba zárkózó) kamaszt?
  • Mit tehetsz, hogy a szükséges távollétek ne idegenítsék el tőled a kisgyermeket?
  • Mit tehetsz a biztonságot nyújtó (függő-gondoskodó) kapcsolat helyreállításáért?
  • Miért fontos éreztetned vele, hogy a szeretetedért nem kell megdolgoznia?
  • Miért kerüld gondosan napjaink bevett szeparációs nevelési módszereit?
  • Rendszer és korlátok segítségével is gondoskodj a kapcsolat és a szabad játékidő védelméről!
  • Védd a gyermek érző szívét és ne élj vissza a sebezhetőségével!

Március 14. DÜH ÉS AGRESSZIÓ

– Hogy kezeld a feszültséget és a támadó indulatokat anélkül, hogy rongálnád a kapcsolatot?

  • Mitől gurulnak be a kicsik és az éretlenek? Mi indít valakit támadásra? A frusztráció, a kötődés és az éretlenség szerepe az agresszív viselkedésben
  • Az indulatszabályozás első csírái és az önfegyelem kibontakozása
  • Hogy lehet az erőszakos megnyilvánulásokat megelőzni?
  • Hogy lehet a frusztrációt jobb útra terelni?
  • Merre távozhat a méreg úgy, hogy senkinek se ártson?
  • Az indulatok árnyékszéke, az elengedés könnyes útja és a jótékony belső konfliktus
  • Mit tehetsz a gyermek hisztirohamaival és dühkitöréseivel?
  • Hogy kezeld a saját indulataidat?

Április 18. AZ ELLENKEZÉS TERMÉSZETRAJZA

– Engedetlenség: mit láss benne és mit kezdj vele?

  • Mi az oka, hogy a gyermek csak azért se azt csinálja, amit mondasz?
  • Mi a különbség a kényszerű akaratosság és az erős akarat között?
  • Mit jelez a zsigeri ellenkezés a fejlődés különböző szakaszaiban?
  • Az ösztönös ellenállás kiváltó okai és rendeltetése (nemcsak gyerekeknél)
  • Hogy lehet a kapcsolat rongálása nélkül hatástalanítani a gyermek ellenakaratát?
  • Hogyan az ellenakarat szelét a kötődés vitorlájába fogni?

Május 16. A KAPCSOLATRA NÉZVE IS BIZTONSÁGOS FEGYELMEZÉS

  • A büntetés, a fenyítés és a fegyelmezés fogalomkörének tisztázása
  • Mi a fegyelmezés és miért van rá szükség?
  • Ki a felelős a gyermek tetteiért? Mikor felelősségre vonható a gyermek?
  • Hogyan pótoljuk a következmények belátásának hiányát a kicsiknél és az éretleneknél?
  • A külső kontroll eszközei ott, ahol még nem fejlődött ki az önkontroll képessége

Június 13. AZ ÉRÉST ELŐSEGÍTŐ NEVELÉS MUNKÁJA

– Mindenki megnő, de nem mindenki nő fel. Minden kisbaba az érett emberré válás tervprogramjával születik, mégsem mindenkiből lesz érett, virágzó és gyümölcstermő felnőtt, teljes ember. A biztonságot nyújtó kapcsolat fenntartása és az érző szív megóvása az alap; a sérülékeny fejlődési folyamatok támogatása pedig az a munka, amellyel a gyermek előrehaladását segítjük a fejlődés útján.

  • Hogy lehet neveléssel támogatni az élet nehézségeihez való rugalmas alkalmazkodás érési folyamatát, amelynek során a gyermek idővel találékony, teherbíró, és talpra állni képes felnőtté válik? Hogyan mondj nemet nyugodtan és határozottan? Hogyan korlátozz úgy, hogy ne rongáld a kapcsolatot? Mit érdemes tenned minden alkalommal, amikor a gyermek tombol, hisztizik, küzd valamiért, de hiába, mert nem teljesülhet az akarata? Ez a “mesterfogás” nagy segítségedre lehet a 2-3 évesed hisztis dühkitörései alkalmával is, és a veszteségek, kudarcok és csalódások idején is minden életkorban.
  • Hogy lehet neveléssel támogatni az integrált társas lénnyé válás érési folyamatát, amelynek során a gyermek idővel az indulatait szabályozni képes, kiegyensúlyozott és másokkal is törődni képes felnőtté válik? Hogyan segítheted elő az önuralom és a másokra való odafigyelés képességét a csak az itt és mostot ismerő, önközpontú és első felindulásai által vezérelt gyermekben?
  • Hogy lehet neveléssel támogatni az önállósulás érési folyamatát, amelynek során a gyermek idővel másoktól függetlenül is életképes, belülről vezérelt és felelősséggel cselekvő felnőtté válik? E folyamat gyümölcse az is, hogy az ember tetteit a saját szándéka vezérli és képessé válik áldozatot hozva dolgozni a céljaiért. Hogy tudod felébreszteni a cselekvőképesség érzetét a gyermekedben? Hogy tudod a vitorládba fogni a jószándék szelét a gyermek motiválatlansága vagy felelőtlensége miatti mérgelődés helyett?

A témák kidolgozásához Dr. Gordon Neufeld kapcsolatra épülő fejlődés-szempontú megközelítését vettem alapul. Dr. Neufeld nemzetközileg ismert és elismert fejlődéslélektani szakpszichológus, kutató és egyetemi tanár (személyesen nekem is professzorom), aki átfogó, egységes és következetes módon foglalja össze a gyermeki fejlődés törvényszerűségeit.

Gyermekfelügyelet: A Szülők Szombatja nem gyerekprogram; Neked és a gyermekeid nevelésében résztvevő többi felnőttnek (párodnak, nagyszülőknek, pedagógusaitoknak) szeretnénk adni valamit, aminek a gyümölcseit a gyerekeid is élvezik majd. Ha van, akire nyugodtan rá tudod bízni őket, jobb lenne, ha nélkülük jönnél tanulni, töltődni. Ha szívesen jönnél, de a gyermekmegőrzésben szükséged volna segítségre, a vendéglátó gyülekezet önkéntesei szívesen látják gyermekedet a kurzus ideje alatti bibliai alapú gyermekfoglalkozásokon. 8:45 és 9 óra között adhatod át nekik az előre regisztrált gyermekeket. Kérünk, előre jelezd a jelentkezési lapon, hogy hány és miyen korú gyermekeket hozol. Ne felejts el minden adott szombat előtti csütörtökig regisztrálni, enélkül sajnos nem tudjuk a gyermekeidet fogadni! A kisbabádat nyugodtan hozd be magaddal az előadásra.

A jegyzet a helyszínen megvásárolható. A részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött! Az alábbi űrlap kitöltésével lehet jelentkezni:

Kérünk, regisztrálj újra minden egyes szombati alkalom előtti csütörtökig! Ezzel segítesz a szervezőknek kiszámolni, hogy hány főre számítsanak. Ha a létszám hamarabb megtelik, a jelentkezés lehetősége lezárul. Minden újabb alkalomra az előző befejezésétől kezdve tudsz feliratkozni.

A hírlevélben külön is küldök tájékoztatót; ha még nem vagy rajta, iratkozz fel!

FELIRATKOZOM