Régebben a szülők nem olvastak könyveket a kötődésről vagy az idegrendszerről, a nevelés mégis természetesebben működött. Hová tűnt őseink magabiztossága, és miért nem elég ma már csak az ösztöneinkre hallgatni?
(tovább…)Szerző: Brouwer Pálhegyi Krisztina
-
Amit a gyerek viselkedése elárul, és amit nem
A gyerek viselkedése csak a jéghegy csúcsa. Ami igazán mozgatja őt – az idegrendszer állapota, az érzelmi feszültség vagy a kötődés – többnyire a felszín alatt marad. Ha megtanulunk a mélyebb rétegekre figyelni, a nehezen tűrhető viselkedés sem ellenség, hanem jelzőfény lesz.
(tovább…) -
Miért nem értjük a gyerekeket?
Miért olyan nehéz ma eligazodni a gyereknevelésben? Talán azért, mert elveszítettük a térképet: a fejlődés természetének mélyebb megértését.
(tovább…) -
Hogy pótoljuk az elapadt könnyeket?
Mit tegyünk, ha a gyermek védekezővé vált a sebezhetőség ellen?
Ha egy gyerek már védekezővé vált (a szíve megkeményedett és már nem tud sírni, mert szinte semmi nem képes megfájdítani a szívét), akkor elakadt a lelki-érzelmi fejlődése.
(tovább…) -
Az elapadt könnyek és a páncélba zárkózott szív jelei
Milyen jelekből derül ki, hogy a gyerekünk, a kamaszunk idegrendszere védekezik a saját sebezhetősége ellen és valahol elakadt benne az adaptálódás érési folyamata?
(tovább…) -
Az adaptálódás gyümölcsei
Ez az az érési folyamat, amelynek során kifejlődik a találékonyság, a teherbírás és a traumákból való talpraállás képessége.
(tovább…) -
Hogy válhat a gyermek hasznára a kudarc és a veszteség?
A gyerekek élete is tele van megvalósíthatatlan vágyakkal, füstbe ment tervekkel és visszafordíthatatlan veszteségekkel. Nehéz, mégis hasznos…
(tovább…) -
Videó: A nevelés hosszútávú munkája
A három sérülékeny érési folyamat napi támogatása, hogy valódi gyümölcs teremjen.
(tovább…) -
Videó: Biztonságos fegyelmezés
– a külső kontroll eszközei ott, ahol még nem fejlődött ki az önkontroll képessége
(tovább…) -
A Szépség csókja
Valamikor szenvedélyesen beleszerettünk Jézusba… de aztán felépítettük a követendő szabályok rendszerét (a Biblia tanításai alapján), és csodálkozunk, hogy a gyerekeink nem akarják követni az Urat. Vajon az örömhírt hallották, vagy valami egész más, nyomasztó üzenetet?
(tovább…) -
Videó: Az ellenkezés természete
Engedetlenség? Dacos ellenállás? Mit láss benne és mit kezdj vele?
(tovább…) -
Videó: A rendezett kötődő kapcsolat
A rendezett kötődő kapcsolat a nevelés egyetlen lehetséges közege, az érző szív védőpajzsa, és a fejlődés egyetlen lehetséges feltétele. Miért annyira fontos? Mit tehetek én, a felnőtt azért, hogy a gyermek olyan módon kapcsolódjon hozzám, hogy tudjam nevelni, ő pedig tudjon fejlődni?
(tovább…) -
Miért hatásos a logikus következmény, amikor hat?
Mi történik, amikor következményeket használsz a kicsik és az éretlenek fegyelmezésére? Akkor volna jó hatása, ha nem keménnyé, hanem bánatossá tenné a gyermek szívét, és ha már megfontoltságra késztetné a kettős érzések belső konfliktusa. Ezek a feltételek viszont még nincsenek meg azokban, akiknek még külső kontrollra van szükségük a civilizált viselkedéshez.
(tovább…) -
Miért alszik el a kisgyermek, ha nem mész be hozzá, amikor sír?
Ha Anya nem elérhető és megnyugtató, akkor a kicsi nem ismeri meg a kapcsolati megnyugvás élményét. A kapcsolatkészség fejlődésének már az első szakaszában zavar keletkezhet, mert a legkisebbeknek az Anya fizikai közelsége jelenti a biztonságot.
(tovább…) -
Miért hatásos az elkülönítés, amikor hat?
Az erőszakmentesnek szánt szeparációs nevelési módszerek az elvetettség élményében mártják meg a gyermeket. Bármilyen hatásosan is lehet vele irányítani viselkedését, az érzelmi manipuláció nem lehet a fegyelmezés jó és egészséges eszköze.
(tovább…) -
Miért hatásos a testi fenyítés, amikor hat?
Az érző szívű gyermek esetében hatásos, de nem szükséges; a kemény szívű gyermeket tovább keményíti. A családok mai életvitele mellett a testi fenyítés legszelídebb módja is káros, és semmilyen körülmények között nem elfogadható.
(tovább…) -
Miért hatásos a kiabálás, amikor hat?
Agyunk riasztórendszerének az a rendeltetése, hogy figyelmeztessen a veszélyre. A gyakori ijesztő fellépés és a rendszeres kiabálás éppen a gyermek riasztórendszerét rongálja.
(tovább…) -
A nevelés arra a gyerekre hat, akiben a vegyes érzések belső konfliktust okoznak
Óriási dolog, amikor a gyermek előre gondolkozik, mielőtt cselekszik, mert ez az önfegyelem lényege. Fegyelmezés közben éppen ezen fáradozunk:”Gondolkozz, mielőtt csinálsz valamit! Ne ugorj fejest mindenbe! Legyél tekintettel másokra is! Ne első felindulásból cselekedj. Gondold végig, mi hova vezet.”
(tovább…) -
A nevelés arra a gyerekre hat, akiben a jószándék már megvan
Az emberek akkor fogadják szívesen az útbaigazítást, amikor el akarnak jutni valahová. A saját céljaik megvalósításához kérnek segítséget. Csak a gyerekeket próbáljuk olyan irányba kormányozni, amit nem tettünk a sajátjukká; amit csak mi akarunk, nem ők.
(tovább…) -
A nevelés arra a gyerekre hat, aki kötődik az érte felelős felnőttekhez
Az engedelmesség és a tisztelet is a rendezett kötődő kapcsolat gyümölcse, nem a következetes büntetés és tekintélydemonstráció eredménye.
(tovább…)