Tény, hogy nem mindig tudod irányítani. De ez nem csak azt jelentheti, hogy kudarcot vallottál a nevelésben.
[…]Címke: szülői hivatás
(parenthood)
A szülők különleges tisztsége, szolgálata és felelőssége. A gyermekért felelős felnőttet (biológiai- vagy nevelőszülőt) kizárólag a gyermek kötődése iktatja be szülői hivatalába és látja el a nevelés munkájához szükséges eszközökkel és hatóerővel.
-
Gyermeked született és nem adtak hozzá használati utasítást?
Hidd el, hogy vele együtt a képességet is megkaptad a felnevelésére. Csak figyeld kíváncsian, hogy ki is valójában!
[…] -
Nem csak rajtad múlik, hogy milyen valakivé nő fel a gyermeked
Ha azt hiszed, hogy a te dolgod embert faragni belőle és hibátlanul kell végezned a nevelés munkáját, akkor óriási terhet veszel a nyakadba. Fölöslegesen.
[…] -
Mi foglaljuk el a vezető helyét!
Csak így tudjuk a gyerekeinket arra hívni, hogy ők a függő-elfogadó helyet foglalják el: tőlünk várják az útbaigazítást, hallgassanak ránk és kövessenek.
(tovább…) -
Mi végezzük a kötődés munkáját!
A gyeremek ösztönösen azon dolgozik, hogy a biztonságát jelentő felnőtt szeretetét megszerezze és megtartsa. Addig nem fog megnyugodni, amíg át nem vesszük tőle a kötődés munkáját.
(tovább…) -
“Magától terem a föld…”
A valódi gyümölcs belülről fakad – nem mesterségesen kell előállítani! Szülőként sem a gyümölcsök kialakításán, hanem a gyökerek ellátásán dolgozunk.
(tovább…) -
Miért ne faragjunk gyereket?
Mi a célunk a neveléssel? Az, hogy a gyerekeink minél teljesebb emberi érettségre jussanak? Vagy az, hogy minél hamarabb fölvegyék a kívánt formát és beilleszkedjen a társadalomba? Kertészeti, vagy szobrászati tevékenységnek tekintjük a nevelés munkáját?
(tovább…) -
A szülők szerepe
Ki se látszunk a sok tennivalóból. De mi a dolgunk? És mi az, amin nem kellene fáradoznunk?
(tovább…) -
Függő kapcsolatba vond, amelyben függetlenné érhet!
Mi viszi előre és mi hátráltatja a gyermek önállósulását? Jó tanács-e, hogy olyasmit soha ne tegyünk meg helyette, amit már ő maga is meg tud csinálni?
(tovább…) -
Mi a különbség a természetes és az erővel szerzett hatalom között?
A természetes hatalom kapcsolatra épül. Ezt a hatalmat nem kell erővel megragadni, ügyeskedéssel megszerezni.
(tovább…) -
Hogy hatalmaz fel bennünket a nevelésre a gyerekünk kötődése?
A gyerekek nem követnek bárkit. Meg kell teremtenünk a kötődés kontextusát (a gondoskodó-elfogadó kapcsolatot), mert a gyerekünk csak akkor hallgat ránk, ha a megfelelő szerepben kötődik hozzánk.
(tovább…) -
Milyen gyereket könnyű nevelni?
A könnyen nevelhetőség nem örökletes, nem tanult, nem a hozzáértésünkön, a lelkiismeretességünkön, még csak nem is a szeretetünkön múlik.
(tovább…) -
Mit csináljak, ha parancsolgat a gyerekem?
Egyre több olyan gyerekkel találkozunk, aki beragadt a domináns szerepbe: még a felnőtteket is utasítgatja, és dühbe gurul, ha valaki nem hajol meg az akarata előtt. A többi gyerektől is elvárja, hogy azt csinálja, amit ő mond. Követel, parancsokat oszt és dirigál. Erősnek és függetlennek látszik, pedig nem az. Valami hiányzik neki, és ez okozza a bajt.
(tovább…) -
A KAPCSOLAT – amelyben teljesülnek a fejlődés feltételei
A magzat a méhen belül érik meg a méhen kívüli életre, a gyermek pedig a kapcsolaton belül érik meg az önálló felnőtt életre. Az érés feltétele a kapcsolat. A fejlődés mindig “méhen belül”, a kapcsolaton belül történik.
(tovább…)
KÉK nevelés 