“KÉK” sorozatok: I. GYÖKEREK ∙ II. NÖVEKEDÉS
A nevelés kertészeti munka. Gyermeket nevelni azt jelenti, hogy segítünk neki felnőni azzá az érett, virágzó és gyümölcstermő önmagává, akinek a “magja” benne volt, amikor megkaptuk. Az egészséges gyermekkor és a növekedés nélkülözhetetlen feltétele a szabad játék, amelynek feltétele a nyugalom, a nyugalom legfőbb forrása pedig az a biztonságot nyújtó kapcsolat, amelyben a gyermek az érte felelős felnőttek gondoskodására és vezetésére tudja bízni magát.
A NÖVEKEDÉS sorozatban azzal foglalkozunk, hogy szülőként, pedagógusként, nagyszülőként hogyan segíthetjük a ránk bízott gyerekek optimális fejlődését.
Segítsük felnőni!
1. Az érés csodája és a nevelés munkája
- Mit végez el a gyermek belsejében a természet (Isten bele írt programja szerint), és mi a szülők szerepe az érett személyiség kibontakozásában?
- Melyek a személyiségfejlődés alapfeltételei, amelyeket minden gyerek számára biztosítanunk kellene?
- Hol van az érés motorja, és milyen üzemanyag hajtja?
2. Hogy teremtsük meg a gyerekkor nyugalmát?
- Milyen tipusú terheléstől / stressztől szabadítsuk meg a gyerekeket ahhoz, hogy a hajszolt világban is minél zavartalanabbul fejlődjenek?
- Milyen kapcsolatban találnak nyugalmat a gyerekek?
- A “nehezen kezelhető” gyerekek krónikus nyugtalanságának két fő oka
3. A felelősségérzet, a belső motiváció és a kreativitás kulcsa
- Az ÖNÁLLÓSULÁS érési folyamata és gyümölcsei
- A belső motiváció forrása és hiányának okai
- Hogy segíti a mélyebb kötődés a függetlenné válást?
4. Mit tegyünk, hogy önállóbbá váljon?
- Hogyan támogassuk a gyermek másoktól különböző önmagává való kibontakozását, az önállósulását?
- Hogyan, mikor, és mikor ne adjunk teret az önállósulási törekvéseknek?
- Hogyan bízzunk feladatot a gyermekre úgy, hogy szívesen és felelősségteljesen végezze?
5. A találékonyság, a teherbírás és a talpra állás kulcsa
- Az ADAPTÁLÓDÁS érési folyamata és gyümölcsei
- Hogy lehet, hogy egyeseket tönkretesz, másokat megerősít a kudarc, a veszteség és a nélkülözés? Mitől függ, hogy kire hogy hat a szenvedés és a trauma?
- Miért olyan nehéz nevelni azokat a gyerekeket, akik nem éreznek bánatot és csalódást?
6. Mit tegyünk, hogy ne kényeztessük el?
- Hogy könnyítsük meg a korlátok elfogadását és a nem kívánt körülményekhez való alkalmazkodást?
- Hogy mondjunk nemet, és miért fontos, hogy meg is vigasztaljuk a csalódott gyermeket? Hogy legyünk egyszerre gyengéd és határozott szülők?
- Mikor muszáj egy gyereket eljuttatni a könnyes belső fordulatig, és hogyan? (A sokat vitatott testi fenyítésről is itt ejtünk néhány szót.)
7. Az önuralom, az ítélőképesség és a jó szocializáció kulcsa
- Az INTEGRÁLÓDÁS érési folyamata és gyümölcsei
- Az önző és indulatos magatartás természetes orvossága
- Milyen jelekből állapíthatjuk meg, hogy a gyermek elég érett-e arra, hogy huzamosabb időt közöségben töltsön?
8. Mit tegyünk, hogy másokra is tekintettel legyen?
- Mit tegyünk, hogy a gyermek legalább igyekezzen önmagán uralkodni, másokra pedig próbáljon tekintettel lenni? – az önuralom és a másokkal is törődő lelkület elősegítése
- Mit tehetünk azért, hogy belássa a tettei következményeit, és mikor lesz képes erre?
- Mit tegyünk, ha az iskolás vagy a serdülő még mindig olyan önközpontú és indulatos, mint az óvodások? Mit kezdjünk az impulzív, agresszív, erőszakos gyerekekkel?
Ha szeretnél a KÉK programokról külön értesítést kapni, iratkozz fel: FELIRATKOZOM
A 2017-18-as NÖVEKEDÉS sorozat eddig elkészült videói: https://www.youtube.com/c/KÉKnevelés/videos
KÉK nevelés 