A KÉK nevelésről szóló írások és előadások célja, hogy a felnőttek jobban megértsék a gyerekeket, különösen, amikor a nevelés munkáját érzelmi, viselkedésbeli, vagy tanulási problémák nehezítik. Akár általános nevelési témákban, akár a lelki egészséget vagy a lelki-szellemi formálódást érintő összetett kérdésekben szeretnénk eligazodni, először arra kell törekednünk, hogy értsük, mi zajlik a felszín alatt a gyermek vagy a serdülő lelkében.
Az első kérdés nem az, hogy mit csináljunk, hanem, hogy mit lássunk.
KÉK: Kapcsolatra Épülő Következetes.
A “KÉK nevelés” a gyermeknevelés KAPCSOLATRA (és nem módszerekre) épülő, FEJLŐDÉS (és nem viselkedés vagy teljesítmény) szempontú megközelítése. Nem módszertan, hanem szemlélet, amely, ha belsővé válik és KÖVETKEZETESEN érvényesül, nem újabb terhet ró a gyermekért felelős felnőttre, hanem segíti, hogy a viselkedés mögött a fejlődő embert meglátva arra fordítson időt és energiát, ami a gyermek emberi lényének teljes kibontakozását szolgálja.
“A nevelés célja elősegíteni annak a személynek a kibontakozását, akit Isten egyedinek teremtett.”
Dr. Pálhegyi Ferenc
GYERMEKNEVELÉS
Mit jelent nevelni?
A kisbaba érkezésekor nemcsak nyersanyagot kapunk, akiből nekünk kell embert faragni. A nevelés inkább egy kertész munkájához hasonlít… Bővebben Mit jelent nevelni?
A KAPCSOLAT – amelyben teljesülnek a fejlődés feltételei
A fejlődés mindig “méhen belül”, a biztonságot nyújtó kapcsolat közegében történik.Bővebben A KAPCSOLAT – amelyben teljesülnek a fejlődés feltételei
AZ AKADÁLY – Ami a fejlődés útját elállja
Amikor sebezhetőség, a kiszolgáltatottság érzése az elviselhetőnél nagyobb fájdalmat okoz (és az érzékenység terén nagyok az egyéni különbségek), az emberi agy védekező üzemmódra kapcsol.Bővebben AZ AKADÁLY – Ami a fejlődés útját elállja
A DÖNTŐ TÉNYEZŐ – Ami a fejlődést mozgásban tartja
A következmények helyett az előzményekre kellene jobban figyelnünk: arra az érzelmi-indulati töltetre, ami a gyermeket belülről mozgatja.Bővebben A DÖNTŐ TÉNYEZŐ – Ami a fejlődést mozgásban tartja
A PROBLÉMA – Ami közös a nehezen kezelhető gyerekekben
Mivel az éretlenség minden tünetének a fejlődés megrekedése az oka, ez az, amivel foglalkozni kellene. Ha megszűnik az elakadás, az éretlenség is elmúlik, és elmúlnak a riasztó tünetek is, amelyeket okoz.Bővebben A PROBLÉMA – Ami közös a nehezen kezelhető gyerekekben
A FOLYAMAT – Ahogy a gyermek teljes érettségre juthat
Az érés folyamata, amelynek során a gyermekben megvalósul az emberi potenciál, spontán zajlik, de nem elkerülhetetlen… Bővebben A FOLYAMAT – Ahogy a gyermek teljes érettségre juthat
IDEGTUDOMÁNY
A társas agy
Életünk kezdeti szakaszán agyunkat a kapcsolataink formálják, a biztonságos kötődés pedig még idősebb korban is gyógyítja a megsebzett elmét.Bővebben A társas agy
“A Biblia a spiritualitás kontextusába – vagyis Jézus Krisztus uralma alá – helyezi a természetest. Így semmi nem vész el. Az élet egyre gazdagabb és teljesebb.”
Ellis Potter: 3 elmélet a mindenségről c. könyvéből
A TÁGABB VALÓSÁG
A jó pásztor
Az önjelölt pásztorok azt akarják, hogy adjuk értük a saját életünket. Aki a szolgálatukba áll, azt használják és eldobják. Jézus viszont értünk adta a saját életét.Bővebben A jó pásztor
Az igazi szőlőtő
Jézus példázatában a mi életünk a szőlővessző. Ki gondoskodik rólunk? Ki óvja a szívünket? Honnan vegyünk nyugalmat és energiát?
És mi a mi dolgunk? Mi az elvárás? Mi a parancs?Bővebben Az igazi szőlőtő
Miért nem büntetéssel nevelünk? – a bibliai ok
Mindannyian megváltásra szorulunk, a gyerekeink is, de nem mi váltjuk meg őket, hanem Jézus Krisztus. Bővebben Miért nem büntetéssel nevelünk? – a bibliai ok
Ha olyanok nem lesztek, mint a kisgyermekek…
A gyerekek már alkalmasak arra, hogy Isten országa befogadja őket. A felnőttek pedig akkor alkalmasak, amikor olyanok lesznek, mint a gyerekek. Mi olyan különleges a gyerekekben?Bővebben Ha olyanok nem lesztek, mint a kisgyermekek…
