KÉK (Kapcsolatra Épülő Következetes) nevelés
Kötődés, szülő-gyerek kapcsolat, szülői hatalom
- Milyen gyereket könnyű nevelni?
- Hogy hatalmaz fel bennünket a nevelésre a gyerekünk kötődése?
- Mi a különbség a természetes és az erővel szerzett hatalom között?
- Video: A szülői hatalom forrása
A kötődés gyökerei, a társas kapcsolódás kezdetei
- A kötődés gyökerei – A kapcsolatkészség fejlődésének hat szakasza
- Mi akadályozza, hogy egy gyerek “kötődésbe essen”?
- Hogy óvjuk meg a gyerekünk lelki épségét (“érző szívét”)?
- Video: A kötődés gyökerei
A kapcsolat megteremtése: “behívó tánc”, kötődésbe vonás
- Hallgasd meg a gyermekedet
- Először teremts kontaktust (tekintet, mosoly, bólintás)
- Adj valamit magadból, amit elfogadhat és megtarthat
- Vond függő kapcsolatba és vezesd
- Video: Mielőtt irányítani kezded, vond kötődésbe!
Rivális kötődések, kortárs orientáció
- A kötődés taszító ereje
- Miért nem áll szóba idegenekkel a kisgyermek?
- Miért alakulnak ki rivális kötődések?
- Kortárs-orientáció: amikor a gyermek kortársai a vetélytársaid lesznek
- Amikor a gyermek előbújik a kötődés bábjából, ki lép a szülők helyére?
- Hogyan építs kötődő falut a családod köré?
- Hogyan hatástalanítsd a vetélytársakat?
A kapcsolat fenntartása: Hidaljunk át minden szakadékot!
- Hidalj át minden szakadékot!
- Elégítsd ki a gyermek kötődő éhségét!
- Mellőzd a kapcsolatrongáló módszereket!
Indulatok: hiszti, dühkitörés, agresszió
Ellenállás, ellenkezés, ellenakarat
A kapcsolatra épülő fegyelmezés
A fejlődés csodája
- Mit jelent nevelni?
- Az érés csodája
- A természet szerepe az emberi potenciál megvalósulásában
- A szülők szerepe az emberi potenciál megvalósulásában
- Miért ne faragjunk gyereket?
- “Magától terem a föld…”
- Az érés motorja
A fejlődés alapfeltételei
- A fejlődés mozgatórugója: A JÁTÉK (de milyen játék?)
- A játék feltétele: A NYUGALOM (de milyen nyugalom?)
- A nyugalom forrása: A KAPCSOLAT (de milyen kapcsolat?)
- Mi végezzük a kötődés munkáját!
- Mi foglaljuk el a vezető helyét!
- Várakozáson felül adjunk!
Önállósulás: felelősségtudat, szándékos cselekvés, határképzés
- Az értelmes élet luxusa
- Az önállósulás jelei
- Aki életképes: kötődései nélkül is önmaga marad
- Aki eleven: játszik, tanul és felfedez
- Aki vállalkozószellemű: elindul és meg akarja csinálni
- Hogy lesz a kötődésből önállóság?
- Hozzuk elő, ami megvan benne!
- Adjunk neki lehetőséget!
- Bízzunk rá felelősséget!
- Hívjuk elő a saját jószándékát!
Rugalmas alkalmazkodás (adaptálódás): találékonyság, talpraállás, teherbírás
- Az agresszív viselkedés problémája
- Ha nem tudunk változtatni, mi magunk változunk
- Adaptálódás: az érés könnyes útja
- Hogy veszítheti el egy gyerek a könnyeit?
Társas lénnyé válás (integrálódás): belátó gondolkodás, megfontolás, indulat-szabályozás, önfegyelem, szocializáció
Kérdések és válaszok
- Mit csináljak, ha parancsolgat a gyerekem?
- Mit tegyek, amikor a gyerekem rosszul viselkedik?
- Hogy lehet helyrehozni a nem túl jó kapcsolatot?
Néhány kapcsolatbarát nevelőeszköz
A digitális világ és a gyerekeink
Mélyebben az érzelmekről és az indulatokról
Mélyebben a félelemről és a szorongásról
Agresszió
A támadó, erőszakos magatartás kiváltó okai, és amit tehetünk ellene
Serdülőkor
Serdülőkor és szexualitás
Elméleti összefoglaló
A nevelés kötődéselméleti-fejlődéslélektani megközelítése Dr. Gordon Neufeld nyomán
- A CÉL – Amit ne tévesszünk szem elől
- A FOLYAMAT – Ahogy a gyermek teljes érettségre juthat
- A PROBLÉMA – Ami közös a nehezen kezelhető gyerekekben
- A DÖNTŐ TÉNYEZŐ – Ami a fejlődést mozgásban tartja
- AZ AKADÁLY – Ami a fejlődés útját elállja
- A KAPCSOLAT – Amelyben teljesülnek a fejlődés feltételei
Neurobiológia
A fentiekben azt foglalom össze, amit a tapasztalat, a logikus gondolkodás és a természettudományok útján tudunk a nevelésről és az emberi kapcsolatokról.
Közös nagy történetünk megismeréséhez (honnan jövünk, hol vagyunk, merre tartunk és miért) a tágabb valósággal is foglalkoznunk kell, amely tudományos módon nem vizsgálható. Alkotónk azonban ebben sem hagyott minket magunkra: a Biblia könyvein keresztül a tágabb valóságról is elárult annyit, amennyi az összefüggések megértéséhez szükséges és elegendő. A természetes és a kijelentett ismeret együtt, egymást kiegészítve ad reális képet a valóságról, ezért fontos mindkettőt figyelembe venni.
A tágabb valóság
“A Biblia a spiritualitás kontextusába – vagyis Jézus Krisztus uralma alá – helyezi a természetest. Így semmi nem vész el. Az élet egyre gazdagabb és teljesebb.”
– Ellis Potter: 3 elmélet a mindenségről
Lelkiség és lelki épség
– amit magunkról, a szívügyeinkről, pszichológiai működésünkről, a kapcsolatainkről és a gyermeknevelésről a Bibliából tudhatunk meg
- János 10 – A jó pásztor
- Az igazi szőlőtő
- Miért nem büntetéssel nevelünk? – a bibliai ok
- Ha olyanok nem lesztek, mint a kisgyermekek…
Közös történetünk:
Otthon: a valóság és a kapcsolatok eredeti állapota
Távol: a valóság és a kapcsolatok beteg állapota
Újra otthon: a valóság és a kapcsolatok megújult állapota
FOGALOMTÁR – hogy ugyanarra gondoljunk
BIBLIOGRÁFIA – szakirodalom-ajánló, hogy elveszhess a részletekben
