a kapcsolatra épülő szemlélet
secure attachment
A rendezett kötődő kapcsolat a nevelés egyetlen lehetséges közege, az érző szív védőpajzsa, és a fejlődés egyetlen lehetséges feltétele. Miért annyira fontos? Mit tehetek én, a felnőtt azért, hogy a gyermek olyan módon kapcsolódjon hozzám, hogy tudjam nevelni, ő pedig tudjon fejlődni?
Bővebben
Talán az idősebb testvér máig se tudja elfogadni, hogy a kistestvére is a családba került, és folyton bántja, gyötri, ugratja és sértegeti. Mit lehet ezzel kezdeni?
Bővebben
Olyankor fontos ez, amikor a gyermeket kétfelé húzzák a kötődései, és fennáll a veszély, hogy végül a riválisod el fogja tőled hódítani. Ha a riválisod olyan helyzetben van, hogy nem lehet tőle megszabadulni, a vetélkedés rosszul sülhet el.
Bővebben
A “kötődő falu” olyan kapcsolati háló, amely a szülőket támogatja a gyermekek felnevelésében.
Bővebben
Nem félénkségből nem akarja megmondani meg, hogy hívják és hány éves. Nem udvariatlanságból nem köszön. Nem azért képtelen puszit adni az anyósod unokahúgának, mert nem tanítottad meg rendesen viselkedni.
Bővebben
GYÖKEREK sorozat » 2. rész: A KÖTŐDÉS GYÖKEREI
A kecskeméti Szülők Szombatja második előadása videofelvételről, benne:
– A kötődés hat fejlődési szakasza Dr. Gordon Neufeld nyomán: testközel (érzékszervek), hasonlóság, összetartozás-lojalitás, fontosság, érzelmi intimitás (szeress), lelki intimitás (ismerj meg)
– Mi akadályozhat meg egy gyermeket abban, hogy mélyebb kötődésbe essen az érte felelős felnőttekkel?
– Sebezhetőség és védekezés – miért hátrál ki egy gyermek a kapcsolatból?
– Miért és hogyan óvd a gyermekeid érző szívét?
– Miért ne használj elkülönítő (szeparációs) nevelési módszereket?
– Hogy orvosolhatod a gyerekek szeparációs problémáit?
Miért fontos, hogy a gyerekek rendezett kötődő kapcsolatban legyenek az értük felelős felnőttekkel?
A kecskeméti Szülők Szombatja első előadása videofelvételről.
Bővebben
Ha egy gyermek védekezővé válik a sebezhetősége ellen, akkor a bánat és a csalódás fájó érzéseit sem érzi, és az elengedés könnyei is elapadnak.
Bővebben
Ha néha kétségbe vonjuk a kötődés szerepét a csecsemőkoron túl: óvodáskorban, iskoláskorban, serdülőkorban, mert nem azonnal látszik az eredménye, véssük jól a szívünkbe, hogy az önállósulás érési folyamatát nem a korai leválás, hanem a mély és kielégítő kötődés táplálja.
Bővebben
A gyeremek ösztönösen azon dolgozik, hogy a biztonságát jelentő felnőtt szeretetét megszerezze és megtartsa. Addig nem fog megnyugodni, amíg át nem vesszük tőle a kötődés munkáját.
Bővebben
Nem tudunk vele mit kezdeni, ha csak a felszíni jelenséget látjuk: hogy a gyermek dühöng, hisztizik, verekszik, rugdos, harap, tör-zúz, üvöltözik, gonoszkodik a testvérével, beleköt másokba, erőszakoskodik, vagy kárt tesz saját magában.
Bővebben
A szeretet pszichológiája – bevezetés a kötődéselméletbe
Életünk kezdeti szakaszán agyunkat a kapcsolataink formálják, a biztonságos kötődés pedig még idősebb korban is gyógyítja a megsebzett elmét.
Bővebben
A biztonságot nyújtó kapcsolat az érző szív védőpajzsa. A gyermek akkor tud elég mélyen kötődni, ha a szíve érző és nyitott maradhat.
Bővebben
A gyerekeknek először az értük felelős felnőttekbe kellene belegyökerezniük, hogy a kötődésük “gyökerein” keresztül fel tudják szívni az éretté fejlődéshez szükséges tápanyagokat. Ezért olyan fontosak a kötődés gyökerei a nevelésben!
Bővebben
A természetes hatalom kapcsolatra épül. Ezt a hatalmat nem kell erővel megragadni, ügyeskedéssel megszerezni.
Bővebben
A gyerekek nem követnek bárkit. Meg kell teremtenünk a kötődés kontextusát (a gondoskodó-elfogadó kapcsolatot), mert a gyerekünk csak akkor hallgat ránk, ha a megfelelő szerepben kötődik hozzánk.
Bővebben
Egyre több olyan gyerekkel találkozunk, aki beragadt a domináns szerepbe: még a felnőtteket is utasítgatja, és dühbe gurul, ha valaki nem hajol meg az akarata előtt. A többi gyerektől is elvárja, hogy azt csinálja, amit ő mond. Követel, parancsokat oszt és dirigál. Erősnek és függetlennek látszik, pedig nem az. Valami hiányzik neki, és ez okozza a bajt.
Bővebben
Amikor kiderül, hogy a gyerekünk problémás viselkedése valójában a nem megfelelő kapcsolatunk tünete, magától értetődik a kérdés: Mit tegyünk, hogy újra közel kerüljünk egymáshoz? Hogyan javítsunk a kapcsolaton? Nincs túl késő? Nem az elején kellett volna mindent másképp csinálni? Meddig lehet helyrehozni a kapcsolatot? Bővebben
A magzat a méhen belül érik meg a méhen kívüli életre, a gyermek pedig a kapcsolaton belül érik meg az önálló felnőtt életre. Az érés feltétele a kapcsolat. A fejlődés mindig “méhen belül”, a kapcsolaton belül történik.
Bővebben
Amikor sebezhetőség, a kiszolgáltatottság érzése az elviselhetőnél nagyobb fájdalmat okoz (és az érzékenység terén nagyok az egyéni különbségek), az emberi agy védekező üzemmódra kapcsol.
Bővebben
KÉK nevelés 